직무
15시간
1학점
수업향상
디지털 세상에서 읽고 쓰는 힘! 디지털 리터러시
옥현진
외 4명
60,000원
연계된 추천과정
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연수소개
학습목표
● 디지털 리터러시의 개념과 핵심 속성을 이해할 수 있다.
● 디지털 리터러시의 학습 요소를 파악하고 각 교과의 학습 내용과 유기적으로 연계할 수 있다.
● 디지털 리터러시 교수·학습에 필요한 교수·학습 환경을 마련하고 효과적인 교수·학습 방안을 설계할 수 있다.
● 디지털 네이티브의 특성을 이해하고, 디지털 리터러시 교육 상황에서 디지털 네이티브와 효과적으로 상호작용할 수 있다.
● 디지털 리터러시에 대해 타당도·신뢰도 높은 평가 계획을 수립하고 다면적인 평가를 실행할 수 있다.
학습개요
● 디지털 대전환 시대에 디지털 매체를 기반으로 한 소통 생태계가 어떻게 변화해 가고 있는지 안내하고, 디지털 소통 환경에서 원활하게 소통하는 역량으로서 디지털 리터러시가 대두된 배경을 설명한다.
● 전통적인 리터러시 및 유사 개념(미디어 리터러시, 디지털 역량 등)과의 비교 속에서 디지털 리터러시의 핵심적인 속성을 충실히 이해할 수 있도록 돕는다.
● 디지털 리터러시의 학습 요소를 인지적 측면과 사회 정서적 측면으로 상세히 구분하고, 각 학습 요소별로 효과적인 교수·학습 방안을 제시한다.
● 디지털 네이티브의 특성을 이해하고 교수·학습 국면에서 디지털 네이티브와 효과적으로 상호작용할 수 있는 방안을 제안한다.
● 학습자의 디지털 리터러시를 진단하고 학습과 연계하여 디지털 리터러시를 평가할 수 있는 다양한 방안을 제시한다.
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
|---|---|
| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
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연수목차
- 1
디지털 리터러시의 개념
- 2
디지털 시대의 소통 환경
- 3
AI 시대의 디지털 리터러시 교육
- 4
디지털 네이티브의 등장
- 5
온라인 정체성과 평판 관리
- 6
온라인 소통 윤리와 디지털 리터러시 교육
- 7
디지털 리터러시 수업 (1) - 디지털 텍스트 접근하고 종합하기
- 8
디지털 리터러시 수업 (2) - 디지털 텍스트 비판적 읽기
- 9
디지털 리터러시 수업 (3) - 디지털 콘텐츠 향유하기
- 10
디지털 리터러시 수업 (4) - 디지털 영상 제작하기
- 11
디지털 리터러시 수업 (5) - 디지털 프레젠테이션 제작하기
- 12
디지털 리터러시 수업 (6) - 디지털 탐구를 중심으로
- 13
디지털 리터러시 수업 (7) - 디지털 매체로 세상과 소통하기
- 14
디지털 리터러시 진단하기
- 15
디지털 리터리시 수행평가
강사소개
| 강사명 | 옥현진 |
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<경력> - 이화여자대학교 초등교육과 교수 - 2022 개정 국어과 교육과정 개발(매체영역 담당) - 한국작문학회 회장 - 한국리터러시학회 부회장 - 前)한국교육과정평가원 연구원 <저서> - 『미래사회와 교과교육』 (2022, 교육과학사)공저 - 『독서교육의 이론과 실천』 (2021, 박이정)공저 <연구> - 성찰일지에 나타난 초등 학습자의 디지털 미디어 리터러시 활동 성찰 양상(2022) - 우리나라 초등학생의 뉴스 리터러시 특성 분석(2022) - 학교급, 지역, 학교 유형에 따른 우리나라 초중고 학생들의 디지털 리터러시 양상 탐색(2021)
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| 강사명 | 김지연 |
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<경력> - 명지대학교 교육학과 교수 - 국립국어원, 기업 등 디지털 리터러시 관련 연수 강의 - 국어교육학회, 한국어교육학회, 독서학회 등 정보이사 역임 <저서> - 『과학, 10월의 하늘을 날다』 (2019, 청어람미디어) 공저 - 『쇼미더사이언스』 (2016, 청어람미디어) 공저
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| 강사명 | 김희동 |
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<경력> - 서울미동초등학교 교사 - 서울교육대학교 시간강사 - 2022 개정 국어과 교육과정 개발 공동연구원
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| 강사명 | 노들 |
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<경력> - 서울북성초등학교 교사 - 이화여자대학교 초등교육과 강사 <연구> - 초등 학습자를 대상으로 한 디지털 미디어 기반의 뉴스 리터러시 프로그램 개발 연구(2022) - 텍스트 마이닝을 활용한 국내 디지털 리터러시 연구 동향 분석-국어교육에 주는 시사점을 중심으로(2022) |
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| 강사명 | 장은주 |
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<경력> - 성사중학교 교사 - 미디어 리터러시연구소 객원연구원 - 2022 개정 국어과 교육과정 시안 개발 연구 공동연구원 - 인천 디지털 리터러시 교육의 실태 분석 및 지원 방안 공동연구원(2022)
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연수기간 선택 (복습기간 1년)