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학력 저하 해소! 학생의 전인적 성장! 미래 역량 함양! 과정 중심 평가와 피드백 - 중등 실천편 -
수업을 바꾸는 중등 프로젝트 수업
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연수소개
학습목표
- AI 디지털교과서의 이론적 배경과 주요 기능을 체계적으로 이해하고, 이를 교육 현장에 적용할 수 있는 기본 역량을 함양한다.
- 학습자 분석을 통한 개별 및 협력 학습 지원 전략을 습득하여, AI 디지털교과서를 활용한 효과적인 수업 모형을 설계하고 실행할 수 있도록 한다.
- AI 디지털교과서를 기반으로 한 통합적 수업 설계와 평가, 피드백 전략을 구체화하여, 학생의 자기주도 학습과 메타인지 역량 강화를 도모한다.
- AI 디지털교과서 활용 사례와 실천 전략을 통해 교실 혁신을 실현하고, 지속 가능한 교육 혁신 및 전문성 향상을 위한 실무 적용 능력을 배양한다.
학습개요
- AI 디지털교과서는 AI의 적정기술과 디지털교과서를 결합하여 중학교 교육현장에서 학생 맞춤형 학습 지원과 평가 개선을 실현하는 혁신적 도구로 자리매김하고 있습니다. 본 연수에서는 AI 디지털교과서의 목적, 역할, 기능 및 이를 통한 교육 효과를 중심으로 내용을 구성하여, 교사가 디지털 혁신 시대에 요구되는 수학, 영어, 정보의 각 교과별 교수·평가 역량을 체계적으로 강화할 수 있도록 합니다.
- 교사가 AI 디지털교과서를 활용하여 개별 학생의 학습 상태를 면밀히 진단하고, 상황과 맥락에 따른 맞춤형 교수·평가 전략을 수립할 수 있도록 구체적인 사례와 실제 적용 방안을 제시합니다. 이를 통해 교실 수업과 평가 현장에서 AI 디지털교과서의 효과적인 도입 및 운영 방법을 명확히 이해하고 실천할 수 있도록 지원합니다.
- 본 연수는 학생이 AI 디지털교과서를 통한 학습 활동에 적극적으로 참여하고, 자기주도 학습 및 메타 인지 능력을 강화할 수 있도록 하는 학습-평가-피드백의 통합적 구조 설계 전략을 포함합니다. 이를 통해 학생은 스스로 학습 목표를 설정하고, 학습 과정을 체계적으로 관리하는 능력을 기르게 됩니다.
- 본 연수는 교사가 AI 디지털교과서를 바탕으로 수업 설계, 실행, 평가 및 피드백의 전 과정을 심도 있게 이해하고 적용할 수 있도록 하여, 학생의 자기주도학습 역량과 창의적 문제해결 능력을 극대화하는 것을 목표로 합니다.
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
|---|---|
| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
디지털 혁신의 시작, AI 디지털교과서
- 2
학습자 분석을 통해 개인의 성장을 지원하는 AI 디지털교과서
- 3
개별 학습 및 협력 학습을 지원하는 AI 디지털교과서
- 4
깊이 있는 학습을 위한 AI 디지털교과서 활용 개념기반 탐구학습
- 5
교사 주도성을 살리는 AI 디지털교과서 활용 수업 모형
- 6
학생참여수업설계를 지원하는 AI 디지털교과서
- 7
AI 디지털교과서를 활용한 과정중심평가
- 8
AI 디지털교과서 활용에서의 AI 디지털 윤리
- 9
[수학과] AI 디지털교과서를 활용한 수업 설계
- 10
[수학과] AI 디지털교과서를 활용한 수업 실행
- 11
[영어과] AI 디지털교과서를 활용한 수업 실행 1 - Vocabulary
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[영어과] AI 디지털교과서를 활용한 수업 실행 2 - Reading
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[정보과] AI 디지털교과서를 활용한 수업 실행 - 프로그래밍
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강사소개
| 강사명 | 여승현 |
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[경력] - 현 대구교육대학교 교수 - 전 미국 앨러바마 주립대학교 조교수 (2020-2022) - 2024 교육부 교실혁명 선도교사 양성 연수 연수 강사 - 2024 미국교육학회 교육공학 전문분과회 최우수논문상 - 2024 글로벌인재포럼: AI 디지털교과서, 디지털 교육 혁신의 시작 - 2025 APEC 비공식고위관리회의 심포지엄 - 초등 1~2학년 국정 수학과 교과용 도서 개발 연구 및 집필 - 초등 3~4학년 검정 수학과 교과용 도서 개발 연구 및 집필 - 똑똑! 수학탐험대 콘텐츠 개발 책임 [저서] - 초등수학교육론 (경문사, 2024) - 초등수학 교재연구 지도법 (경문사, 2024) - 수학교육을 위한 과제 설계 (신한출판미디어, 2021, 역) |
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| 강사명 | 김희정 |
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[경력] - 현 고려대학교 교수 - 전 홍익대학교 교수 - 2024 교육부 교실혁명 선도교사 양성 연수 연수 강사 - 2024년 교실혁명 컨퍼런스 연계 디지털인재양성 100인 토론 발제, ‘AI 기반의 교육의 효과, 우리 모두의 변화와 지원으로 이끌어 낼 수 있다.’ - 2024년 교육부 한국-베트남 디지털교육포럼 [저서] - 의도적 수업논의, 수학 교실을 바꾼다 (번역서), 경문사, 2023 - 예비교사와 현직교사를 위한 수학과 교수학습의 이론과 실제, 경문사, 2023 (세종학술도서 선정) - 예비 수학 교사교육: 교사교육 프로그램과 과제, 경문사, 2022 |
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| 강사명 | 신원석 |
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[경력] - 현 인천대학교 교수 - 찾아가는 학교컨설팅사업 및 교사재교육지원사업 책임교수 - 전 템플대학교 겸임조교수 - 전 엠포리아 주립대 강사 - 2024 교육부 교실혁명 선도교사 양성 연수 연수 강사 - 2021 미국교육공학회(AECT)최우수논문상 수상 - 2020 미국교육공학회(AECT)온라인 부문 최우수논문상 수상 |
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| 강사명 | 유미나 |
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[경력] - 현 춘천교육대학교 교수 - 전 경일대학교 교수 - 전 한국공학대학교 교수 - 전 서울대학교, 한국교원대학교, 한국방송통신대학교, 인하대학교 강사 - 2024 교육부 교실혁명 선도교사 양성 연수 연수 강사 [저서] - 예비교사를 위한 디지털교육 (티칭앤러닝, 2024) |
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| 강사명 | 김의현 |
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[경력 - 현 덕성여자중학교 교사 - 교육부 교실혁명 선도교사(2024~) - 교육부 AIEDAP 리더 교원(2023~) - 2022 개정교육과정 교과서 집필 (중학교 영어) - Apple Professional Learning Specialist (2024~) - 서울특별시교육청 중등기초학력 지원단(2021.4.~2024.2.) - 서울중등영어교과교육연구회 임원 (2014~) - 한국방송통신대학교 에듀테크학과 대학원 에듀테크 전공 이학석사(M.S.) (2023.8.) [저서] - 2021 디지털교과서와 함께하는 우리 학교 공저 (한국교육학술정보원, 2021) |
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| 강사명 | 김재현 |
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[경력] - 현 신목중학교 교사 - 교육부 AI 디지털교과서 (국내/해외) 홍보 영상 촬영 - 교육부 교실혁명 선도교사 양성 연수 집필/강사, 연수 표준안 집필 - 교육부 터치교사단 1기 서울 중등 대표 - 교육부 수업의 숲 AI 디지털교과서 운영지원단 - 서울시교육청 AI 디지털교과서 활용 선도교사 연수 집필/강사 - 한국과학창의재단 디지털 튜터 양성센터 교육과정 교재 집필, - 서울시교육청, 융합과학원 외 다수 지원청 AI 디지털교과서 연수 표준안 집필 - 비상교육 AI 디지털교과서 활용 영상 촬영 |
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| 강사명 | 양지현 |
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[경력] - 현 안양공업고등학교 교사 - 2024 경기도교육청 AIDT적용 실행연수 강사 양성 연수 강사 - 2024 교육부 교실혁명 선도교사 양성 연수 강사 - 2024 교육부 T.O.U.C.H. 터치교사단 1,2기 양성 연수 강사 - 2024-2025 경기도교육청 AI기반교수학습플랫폼 하이러닝 현장 자문단 및 선도교원 - 2024 경기도교육청 경기에듀테크소프트랩 마중물 교사지원단 - 2024 SW·AI 교육 아카데미 역량강화 직무연수(기초, 심화) 강사 [저서] - 하이러닝 이해자료집(AI활용 맞춤형 교육가이드Ⅲ), 경기도교육청 미래교육담당관, 2024 - 지능형비전 활용 인공지능 교육 프로그램 개발 및 적용, 성균관대학교 석사학위논문, 2023 |
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