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연수소개
학습목표
1. 일반교사 진로교육의 역량을 강화한다.
2. 자유학기제 시행으로 인한 ‘진로 지도’의 필요성을 강조한다.
3. 성장 시기(중학생, 고등학생)별 필요한 진로지도 방법을 안내한다.
4. 교사의 진로 지도 상담 역량을 갖추어 청소년 학생들에게 직접 도움을 줄 수 있도록 한다.
학습개요
진로지도와 관련하여 학생들에게 줄 수 있는 정보와 방법을 제시하고 기존에 진로지도와 관련된 이론위주의 내용보다 현장에서 이용할 수 있는 방법적인 내용으로 구성한다.
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
|---|---|
| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
진로교육의 개념과 내용
- 2
진로교육 목표
- 3
자유학기제와 진로교육
- 4
진로교육 전통 이론
- 5
진로교육 최신 이론(계획된 우연)
- 6
진로교육 최신 이론(다중지능)
- 7
진로장벽 유형과 극복방법
- 8
저에게 맞는 직업을 알고 싶어요(심리검사)
- 9
저에게 맞는 직업을 알고 싶어요(직업카드)
- 10
이 직업이 저에게 맞는 직업일까요
- 11
하고 싶은 직업이 없어요
- 12
적성과 흥미가 달라요
- 13
직업에 대해 자세히 알고 싶어요
- 14
전망 좋은 직업을 알고 싶어요
- 15
이색 직업을 알고 싶어요
- 16
고등학교에 대한 정보를 알고 싶어요
- 17
대학교에 대한 정보를 알고 싶어요
- 18
직업 대안 중 최종 결정은 어떻게 해야 하나요?
- 19
특목고와 일반고 중 어디로 진학해야 할지 고민이에요
- 20
문과, 이과 어떻게 선택해야 하나요
- 21
질서의 의미와 중요성
- 22
질서 세우기
- 23
질문이 살아있는 수업디자인
- 24
지식을 재구조화하는 교육과정 재구성
- 25
배움의 리듬에 맞추는 교수학습방법
- 26
수업 성장을 위한 수업코칭
- 27
수업 성장을 위한 기본 전략
- 28
수업 나눔의 실제
- 29
교사학습공동체와 수업디자인 모임
- 30
수업성장을 위한 지원체제와 쟁점들
강사소개
| 강사명 | 허은영 |
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<학력> 한국교원대학교 교육대학원 상담심리전공 석사 한국기술교육대학교 인력개발대학원 진로및직업상담전공 박사 <주요 경력> 現) 서울 양강중학교 수석교사 現) 경인교육대학교 교육대학원 진로상담 강좌 강의 現) 국민대학교 교육대학원 진로상담 강좌 강의 現) 서울진로진학정보센터 진로상담교사 서울시 교육청 관내 학교 진로교육 컨설팅 다수 커리어넷 진로사이버 상담교사 (2003-2011) 강원도연수원, 서울교육연수원, 경북교육연수원, 교사, 학부모, 학생 대상 진로교육 강의 다수 <저서> 청소년 진로지도 어떻게 할 것인가, 교과통합진로교육 매뉴얼(2014) 청소년 진로 카페(북멘토, 2013) 진로와 직업(공저, 천재교육, 2012) 청소년 진로 코칭(우리교육, 2012) 우리 반 집단상담(공저, 우리교육, 2004) 서울시 교육청 교과통합진로교육, 진로체험 등 진로교육 관련 자료 다수 집필
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