자격증 발급 안내
| 자격증 명칭 | Visual Thinking지도사 2급 자격증 샘플 보기 |
|---|---|
| 발급 기관 | 국제능력교육원 |
| 자격 대상 | 동이쌤의 비주얼씽킹 직무연수를 이수한 자 |
| 신청 방법 |
|
| 발급 비용 | 60,000원 발급비 입금 계좌 정보는 국제능력교육원 자격증 신청 페이지를 참고해주세요. |
| 관련 문의 | 국제능력교육원 Tel. 02-1661-2079 , Email: iaedi209@naver.com 자세한 사항은 국제능력교육원 홈페이지 http://www.iaedi.or.kr 참조 |
※ 자격증 발급에 필요한 개인정보 및 발급 서류는 모두 [국제능력교육원]에서 책임하에 관리되고 있음을 안내 드립니다.
※ 해당 자격증은 민간자격증으로 나이스 시스템에 등재 되지 않습니다.
|
연수소개
학습목표
2. 교과 내용을 비주얼씽킹을 활용하여 표현할 수 있으며, 정보를 글과 그림으로 표현하는 과정을 통해 학습자의 ‘사고’ 활동을 촉진시키는 수업을 진행할 수 있다.
3. 교과 내용의 전달력을 높이고 학생의 학습에 도움을 줄 수 있는 비주얼씽킹 활용 수업을 계획할 수 있다.
4. 비주얼씽킹 활용한 다양한 수업 사례를 보고 학습 목표에 맞는 비주얼씽킹 활용 수업을 할 수 있다.
5. 비주얼씽킹으로 표현하면서 내용 이해을 위해 서로 질문하고 고민하고 문제를 해결해나가는 등의 활발한 상호 작용을 촉진하고, 학습자의 능동적인 학습을 유도할 수 있다.
6. 비주얼씽킹으로 표현한 학습자의 결과물을 보고 사고 과정을 파악할 수 있으며 학습자에게 적절한 피드백을 줄 수 있다.
7. 비주얼씽킹을 활용한 수업 후 밀접한 과정 평가를 할 수 있다.
8. 교과수업, 인성, 상담, 계기교육, 생활지도 등에 비주얼씽킹을 활용할 수 있다.
9. 비주얼씽킹을 활용하여 학습자료 및 학교홍보자료를 만들 수 있다.
학습개요
● 비주얼씽킹은 ‘본다’는 의미와 ‘사고한다’ 의미를 연결시킨 것으로 지각의 과정과 인지적 과정을 통합한 개념입니다. 시지각 과정에서 시각적 이미지를 인지하고 이해하는 사고 작용이 일어납니다. 첫째, 비주얼씽킹을 활용하여 수업을 하면 추상적인 내용을 눈으로 확인할 수 있으며 이러한 시각적 메시지를 읽어내면서 학생들의 능동적인 ‘사고’활동이 촉진됩니다. 둘째, 언어 중심 수업에서 소외되었던 학생들을 수업에 참여시킵니다. 비주얼씽킹은 언어 표현 및 이해에 자신이 없었던 학습자들도 학습에 동등하게 접근하도록 돕습니다. 셋째, 비주얼씽킹을 표현하면서 내용 이해을 위해 서로 질문하고 고민하고 문제를 해결해나가는 등 상호작용이 활발해집니다. 넷째, 글로 표현된 결과물은 파악하는데 시간이 오래 걸리나 비주얼씽킹으로 표현된 결과물은 파악하는데 시간이 적게 걸립니다. 그러므로 수업 중간에도 쉽게 학습자의 사고 과정을 관찰 할 수 있습니다. 이처럼, 생각을 글로 표현하기 어려워하는 사람들을 위하여 글과 그림을 통해 표현하는 방법들을 그동안 연구하고 실천한 내용을 중심으로 구성하였습니다.
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
|---|---|
| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
비주얼로 표현하는 세상
- 2
교실 속 비주얼씽킹
- 3
비주얼씽킹 기초 익히기(점, 선, 도형)
- 4
비주얼씽킹 기초 익히기(화살표, 제목, 배너, 말풍선)
- 5
비주얼씽킹 기초 익히기(사물)
- 6
비주얼씽킹 기초 익히기(사람)
- 7
추상적인 단어와 문장 표현하기
- 8
비주얼씽킹 기초 익히기(레이아웃)
- 9
다양한 비주얼씽킹 맵
- 10
나를 표현해봐!
- 11
관계도 표현하기
- 12
비주얼씽킹 게임으로 학생들과 친해지기
- 13
학습자료 만들기
- 14
비주얼씽킹! 수업 도전하기
- 15
생각이 살아있는 수업(국어, 사회, 도덕)
- 16
생각이 살아있는 수업(수학, 과학, 음악, 미술, 체육)
- 17
생각이 살아있는 문학 수업
- 18
생각이 살아있는 통합교육
- 19
생각이 살아있는 토론 수업
- 20
창의성을 키우는 비주얼씽킹 수업(스토리 만들기)
- 21
창의성을 키우는 비주얼씽킹 수업(광고 만들기)
- 22
창의성을 키우는 비주얼씽킹 수업(UCC, 인포그래픽)
- 23
비주얼씽킹을 활용한 쓰기지도
- 24
비주얼씽킹을 활용한 계기교육
- 25
비주얼씽킹을 활용한 학교폭력 예방교육
- 26
비주얼씽킹을 활용한 상담활동
- 27
비주얼씽킹을 활용한 인성교육
- 28
비주얼씽킹을 활용한 진로지도
- 29
비주얼씽킹으로 만드는 계획서, 연수자료
- 30
비주얼씽킹으로 만드는 가정통신문, 학교홍보자료
강사소개
| 강사명 | 김해동 |
|---|---|
|
1. 학력 ∙ 강남대학교 특수교육과 졸업 ∙ 세종대학교 특수교육과 석사 졸업 2. 경력 ∙ 깨끗한미디어를위한교사운동 대표(2015~ ) ∙ 좋은교사 강사(2010~2015) ∙ 에듀니티 온라인 연수 강사“가슴이 따뜻해지는 슴하트러닝(스마트러닝)(2012) ∙ 장애청소년 인터넷리터러시 교육 강사(2012, 2013) ∙ 경기도NTTP연수 강사(미디어중독, 스마트폰 중독)(2012~2015) ∙ 교육용 소프트웨어 지도연구원(한국특수교육총연합회)(2012~2015) ∙ 미디어교육 강사(전파진흥원, 인터넷진흥원)(2013, 2014) ∙ 시각중복장애 고등 평생교육 프로그램 연구원(교육부)(2014) ∙ 서울, 경기, 인천 등 학부모교육 강사(2014~ ) ∙ 비주얼씽킹 강사(2015~ ) 3. 저서 ∙ "장애청소년 인터넷윤리교실"(인터넷진흥원, 2012) ∙ "시각중복장애 고등 평생교육 프로그램 연구"(교육부, 2014) ∙ "만화와 함께 떠나는 미디어여행(한나래, 2011 ) ∙ "좋은 엄마가 스마트폰을 이긴다"(맘에드림, 2013) ∙ "교실 속 비주얼씽킹"(맘에드림, 2015) |
|
| 강사명 | 호민애 |
|---|---|
|
1. 학력 ∙ 충북대학교 사범대학 교육학과 졸업 ∙ 한양사이버대학교 교육정보대학원 교육공학과 석사 졸업 2. 경력 ∙ 비주얼리터러시 연구회 공동대표 ∙ 깨끗한미디어를위한교사운동 비주얼씽킹 강사 ∙ 파주여자고등학교 교사 ∙ 경기도 파주 에르디아 청소년 독서토론 동아리 교육 ∙ 학생들이 쉽게 이해하는 문학 강사 ∙ 독서토론 강사, NIE미디어교육 강사 |
|