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연수소개
학습목표
1. 다양한 분야의 책을 다양한 시각으로 바라보며 지식과 인문학적 사고력을 확장할 수 있다.
2. 책을 통한 간접적 체험을 통해 타인에 대한 이해를 넓히고 다양한 문화를 능동적으로 수용할 수 있다.
3. 목적에 따라 스스로 책을 찾아 읽는 능동적인 독서 태도를 기반으로 평생 독자로서의 소양을 갖출 수 있다.
4. 각 교과별 수업에서 책과 작가의 이야기를 적용하여 수업을 재구성할 수 있다.
학습개요
독서는 글을 읽으며 의미를 이해하고 구성하는 능동적 사고 행위이자 사회･문화적 맥락을 바탕으로 하여 의미를 창조하고 소통하는 문화 행위입니다. 우리는 독서를 통해 다양한 분야의 지식을 습득할 수 있으며, 서로 다른 사회･문화적 맥락을 지닌 사람들과 소통하면서 더 깊이 있는 의미를 창조할 수 있고, 자신이 직접 경험하지 못한 다양한 시대와 사회의 삶과 문화를 이해할 수 있습니다. 즉 독서는 인간이 삶을 살아가는 데 필요한 가치 있는 지식과 경험을 학습하고 건전한 세계관과 바람직한 자아 개념을 형성하는 주요 통로인 것입니다.
본 연수에서는 다양한 분야의 책을 다양한 시각으로 바라볼 수 있는 기회를 제공하여 지식과 인문학적 사고력을 확장하고자 합니다. 작가와의 대화를 통해 작품의 숨겨진 의미와 의도를 파악하고, 책에 담긴 주제에 관한 다양한 사람들의 의견을 들으면서 이를 통해 비판적으로 이해하며 새로운 의미를 발견하고 발전시킬 수 있는 능력을 기를 수 있도록 하였습니다. 또한 책을 통한 다양한 세계의 간접적 경험은 타인에 대한 이해를 넓히고, 자아를 성찰하며 세계와 소통하며, 다양한 문화를 능동적으로 수용할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 따라서 본 연수는 작가와의 대담, 책 주제와 관련된 토론, 다양한 도서 추천 등을 제시하였으며, 이를 통해 2015 개정 교육과정이 추구하는 다양한 핵심 역량을 함양할 수 있을 것입니다.
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
|---|---|
| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
[북토크] 취업난의 시대에서 직업의 의미를 생각하다
- 2
[이범] 학생이 꿈꾸는 교실
- 3
[북토크] 가족과 함께 읽는 책
- 4
[정혜신] 사람을 살리는 힘, 공감
- 5
[이유남] 아이를 위한 부끄러움의 고백
- 6
[김슬옹] 한글, 민족의 삶과 정신을 담다
- 7
[김탁환] 아름다운 대소설의 시대
- 8
[방현석] 슬픔을 기억하는 방법
- 9
[권윤덕] 아픈 역사를 어루만지는 그림책
- 10
[호사카 유지] 한국과 일본, 끝나지 않은 관계 전쟁
- 11
[장강명] 자르고, 싸우고, 버티는 우리의 이야기
- 12
[최배근] 한국 경제의 진실을 파헤친다
- 13
[임홍택] 낯선 존재들의 세계에서 함께 사는 법
- 14
[우석훈] 직장 갑질을 넘어 직장 민주주의로
- 15
[유재덕] 내 영혼을 위한 요리법
- 16
[북토크] 영화가 사랑한 원작 소설
- 17
[하창수] 라면, 인문학을 만나다
- 18
[우종영] 나무와 사람, 그들이 함께 살아가는 이야기
- 19
[북토크] 책으로 듣는 음악 이야기
- 20
[북토크] 함께 읽으면 더욱 즐거운 책
- 21
[공선옥] 상처 받고 잊혀진 자들의 기록
- 22
[은희경] 섞임, 그리고 다름
- 23
[심보선] 우리가 잊고, 외면했던 그쪽
- 24
[지성언] 멋지게 나이 드는 법
- 25
[봉태규] 가족 안에서 성장한 나, 나를 성장시킨 가족
- 26
[남궁인] 생과 사의 최전선, 응급실의 기록
- 27
[노동효] 800일간의 남미 방랑기
- 28
[곽재구] 포구에서 찾은 따뜻한 위로
- 29
[유종필] 삶의 철학을 담은 곳, 도서관
- 30
[천우연] 내 행복을 찾기 위한 인생 기획
강사소개
| 강사명 | 정혜신 외 24명 |
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<경력 및 활동>
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