비바샘 원격교육연수원
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연수신청

직무 30시간  2학점 수업향상
중등 학습부진과 기초학력, 수업 중 해결하기
신을진 외 5명
75,000


재화의 정보에 관한 사항(이러닝)

1. 제작자 또는 공급자: (주)비상교육
2. 이용기간: 콘텐츠 구매 시, 신청한 연수 기간 동안 이용 (이후 복습기간 1년 제공)
3. 상품 제공 방식: 연중 무휴, 24시간 실시간 스트리밍 서비스 제공
4. 최소 시스템 사양, 필수 소프트웨어:
 -CPU의 경우 듀얼코어 1.5GHz급 이상을 권장하며, 운영시스템은 Windows 10이상의 운영시스템을 필요로 합니다. 브라우저는 Edge, 크롬, 파이어폭스 등에서 이용 가능합니다.
5. 청약철회 또는 계약의 해제 해지에 따른 효과: 구매자의 단순변심에 의한 경우 콘텐츠 제공(연수 시작일) 7일 이내에 청약 철회를 할 수 있습니다.
6. 소비자 상담 관련 전화번호: 비바샘 원격교육연수원 고객센터 1544-9044

연수소개

학습목표

- 수업에서 발생하는 다양한 학습문제를 이해하여, 수업의 설계와 운영과정에 이를 반영할 수 있다. 

- 수업에서 발생하는 학습문제의 유형과 수업목표에 따라, 수업에서의 활동 내용과 전략이 달라짐을 알고 이를 고려한 수업을 계획할 수 있다. 

- 수업에서 학생들의 학습에 대한 교사의 영향력을 충분히 인식하는 한편, 수업에서 활용하는 전략을 더욱 확장할 수 있다.

- 수업에서 발생하는 학습문제의 이해 – 수업 설계의 반영 - 수업 운영과 조정의 절차를 이해하고, 이런 과정이 통합적으로 반영된 수업 사례를 살펴봄으로써 나의 수업에 이를 적용할 수 있다. 

- 학습부진 학생들이 수업에서 보이는 다양한 문제 양상을 파악할 수 있다. 

- 학습부진 학생들을 성장시킬 수 있는 학습의 원리를 이해할 수 있다.

- 학습부진 학생들로 인해 생긴 다양한 수업 고민과 문제를 해결한 사례를 통해 나의 수업에서 활용할 수 있는 전략을 계획할 수 있다.

학습개요

- 수업에서 학생들의 학습수준의 차이와 다양한 학습문제를 어떻게 이해하고 다룰 것인가 하는 것은 매우 중요한 주제이다. 그러나 실제 수업장면에서 이를 제대로 해내기란 결코 쉬운 일이 아니다. 이 연수에서는 그 어려움이 어디서부터 비롯되었는지를 차근차근 풀어내고, 구체적인 해결방안을 소개한다. 

- 수업은 다양한 성취기준의 도달을 목표로 한다. 그러나 다른 한편 수업은 학습문제의 예방적 개입 영역이기도 하다. 이 두 가지의 요구가 상충 될 때는 어떻게 해야 할까? 또 어떻게 균형을 잡아야 하는가? 이 문제를 해결하기 위해, 이 연수에서는 수업의 다양한 목표에 따른 학습문제 해결방안을 사례와 함께 제시한다. 

- 수업에서 일반적으로 자주 발생하는 학습문제 해결에 필요한 동기부여전략, 지식의 습득 및 기억전략, 문제해결전략, 자기주도학습전략 등을 소개하였으며, 나아가 교사 자신의 일상적 수업이 이전보다 더 많은 학습문제를 포괄할 수 있도록 수업을 설계하고 운영하는 방법을 제안한다. 

- 궁극적으로 교사가 다양한 수준과 영역에서 학습문제를 이해하고 수업에서 그에 대한 개입방안과 전략을 적용할 수 있도록, 다양한 수업 사례를 포함한다. 

- 수업에서 학습부진 학생들을 지도하는 것은 중요한 문제이다. 그러나 바쁜 현장에서 이 문제를 해결하기 위해 구체적인 실천을 하기는 어렵다. 이 연수에서는 학습 부진 학생들을 수업 중에 참여시키고 배움으로 이끌기 위해 노력한 선생님들의 사례를 소개한다.

- 중등 학습부진의 문제는 학습 결손이 누적된 결과이기에 수업 중에는 해결하기 어려운 문제로 인식하는 경우가 많지만, 이 연수에서는 일상 수업에서 학습부진의 문제를 해결한 사례를 보여줘서 교사들이 수업에서 시도하고 도전해야 할 것이 무엇인지 구체적으로 알려주고 있다. 

- 중등 교사들이 수업에서 많이 경험하는 어려움을 ‘고민편’에 담고 이를 해결하기 위한 구체적인 방법을 ‘해결편’에 담아서 어떤 교과의  교사이든 이해하고 적용할 수 있도록 일반화해서 제시한다.

평가기준

평가기준 표
진도율(필수) 진도90% 이상
시험(필수) 30%
학습참여(필수) 50%
강의평가(필수) 20%
출석시험 없음
합계 100%
  • * 이수기준 진도율 - 90% 이상
  • * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상

연수후기

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연수목차

  • 1

    수업과 학습의 관계

  • 2

    가르치는 사람이 쉽게 빠지는 함정 4가지

  • 3

    역량인가? 지식인가?

  • 4

    수업에서 학습 문제를 감추는 학생들

  • 5

    학생들은 언제 배울 마음이 생기는가?

  • 6

    학생들은 언제 배운 내용을 기억하는가?

  • 7

    학생들은 수업에서 언제 배운 내용을 잘 활용할 수 있게 되는가?

  • 8

    학생들은 언제, 어떻게 배우는 과정에서 어려움을 넘어설 수 있게 되는가?

  • 9

    수업에서 학습 문제를 개입하는 개입모델

  • 10

    학습 문제 해결을 위한 수업설계

  • 11

    학습 문제 해결을 위한 수업 운영1 - 수업의 도입, 전개, 심화

  • 12

    학습 문제 해결을 위한 수업 운영2 - 수업의 정리 및 수업 이후

  • 13

    학습 문제에 대한 처방적 개입1 - 문해력

  • 14

    학습 문제에 대한 처방적 개입2 - 수해력

  • 15

    중등 수업에서의 학습 문제에 대한 개입 및 적용 사례

  • 16

    중등 학습 문제의 특성

  • 17

    중등 학습 문제의 극복 원리와 전략 1

  • 18

    중등 학습 문제의 극복 원리와 전략 2

  • 19

    수업에서 배울 마음이 생기도록 하고 싶을 때 (학습동기 부여): 고민편

  • 20

    수업에서 배울 마음이 생기도록 하고 싶을 때 (학습동기 부여): 해결편

  • 21

    내용 이해에 어려움을 겪는 학생들을 볼 때: 고민편

  • 22

    내용 이해에 어려움을 겪는 학생들을 볼 때: 해결편

  • 23

    단편적 지식이 아닌 사고하는 능력을 키워주고 싶을 때: 고민편

  • 24

    단편적 지식이 아닌 사고하는 능력을 키워주고 싶을 때: 해결편

  • 25

    알고 있는 내용을 문제해결에 사용하지 못하는 학생을 볼 때: 고민편

  • 26

    알고 있는 내용을 문제해결에 사용하지 못하는 학생을 볼 때: 해결편

  • 27

    교사가 의도한 수업 목표에 도달시키고 싶을 때: 고민편

  • 28

    교사가 의도한 수업 목표에 도달시키고 싶을 때: 해결편

  • 29

    학습부진 학생의 성장을 돕기 위한 학습 문제 공유 및 지원 방안

  • 30

    수업을 통한 학습 문제의 해결

강사소개

강사소개 표
강사명 신을진

<경력>

- 수업과성장연구소 대표

- 한국게슈탈트상담심리학회 이사

- 서울시교육청 학습도움센터 자문위원 

- 한국아동청소년상담학회 이사

- 전) 숭실사이버대학교 상담심리학과 전임교수

- EBS 선생님이달라졌어요 자문위원(2011, 2012)


<저서>

- 신을진(2020). 온라인수업, 교사 실재감이 답이다. 우리학교.

- 신을진(2015). 교사성장을 위한 수업코칭. 에듀니티.

- 신을진 외 10인(2022). 학습상담. 학지사.    

- 신을진 외 4인(2011). 상담 및 심리교육 프로그램 개발과 평가. 학지사. 등

강사소개 표
강사명 류한나

<경력>

- 화수중학교 교사

- 경기도 배움중심수업지원단(2022)

- 서울시교육청 에듀테크 선도교사 연수 강사(2021)

- '교사실재감으로 코로나를 이기는 학교' 직무연수 강사(2021)

- 전남연수원 수업성찰과 수업나눔 강의(2020)

- 중고등학교 수업알아차림 코칭 강사

- 수업과성장연구소 1기 펠로우

강사소개 표
강사명 박지연

<경력>

- 의정부 송양중학교 교사

- 수업과 성장 연구소 기본 심화 펠로우 과정 이수

- 수업과 성장 연구소 코리더 활동(2021~2022)

- 수업 알아차림 대화 단위 학교 연수 

- ‘온라인 수업 교사실재감이 답이다’ 단위 학교 연수 

- 서울시교육청 ‘교사실재감이 있는 원격수업’ 직무연수 연수 강사(2021)

강사소개 표
강사명 윤샤롬

<경력>

- 진접고등학교 교사

- 수업과 성장 연구소 기본 심화 펠로우 졸업

- ‘온라인 수업, 교사실재감이 답이다’로 다수 학교 강의

강사소개 표
강사명 이정남

<경력>

- 대진여자고등학교 교사

- 수업과성장연구소 기본과정 수료(2019)

- 수업과성장연구소 심화과정 수료(2020)

- 수업과성장연구소 펠로우과정 수료(2021)

강사소개 표
강사명 조은주

<경력>

- 안양부흥중학교 교사

- 수업과성장연구소 기본 심화 펠로우 과정 수료

- 전북교육청 ‘수업철학을 담은 내 수업세우기’연수 강사 참여(2021)

연수기간 선택 (복습기간 1년)
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