연계된 추천과정
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연수소개
학습목표
● 자신의 마음 상처의 이유를 이해하고 이를 회복할 수 있는 방법을 익혀 긍정적인 마음으로 교육 활동을 실천할 수 있도록 한다.
● 교사로서 자신을 즉시 돌볼 수 있는 자기 공감법을 익혀 힘든 감정을 겪을 때 자기 마음을 돌보고, 교육 구성원(학생, 학부모, 동료교사)들과 상호 협력적 관계를 맺을 수 있다.
● 학교 교직원들, 학급 구성원들과 서로 위로하고 격려하는 공동체를 만들어갈 수 있다.
● 마음돌봄과 교육 철학 바로세우기로 교사로서 의미있는 교육 활동을 실천할 수 있다.
학습개요
● 마음 상처가 깊은 교사들에게 교사 상처의 이유를 진단하고 회복할 수 있는 방법을 안내하는 연수로 마음 돌봄의 구체적인 방법과 교육 구성원들과 상호 협력적 관계를 만드는 방법, 교육과 사랑에 대한 철학적 고찰을 통해 교사에게 용기를 주는 과정으로 구성하였다.
● 교사 상처의 이유로 도구적 존재, 과도한 책임감, 외로움에 대해 다루고, 이를 회복하기 위해 교육 철학을 정립한 실천적 존재로 바로 설 것과 학생, 학부모와 상호 협력의 관계 만들기, 교직원 공동체성을 가꾸고 그 안에서 함께 공감하고 위로하는 구체적인 방법을 소개한다.
● 교사 마음 돌봄 과정에서는 교사가 견디기 힘든 감정인 화, 소진, 우울, 애도, 내면 갈등 등 다루기 힘든 감정을 따뜻한 관찰과 공감으로 수용하고 감정 안에 있는 자신의 진심과 열망을 찾아 자신감있게 교육활동에 참여할 수 있도록 돕는 방법을 소개한다.
● 평소 교사의 말하기 중 곤란하거나 어려웠던 표현, 정서표현, 진심표현, 제안하기, 거절하기, 사과하기, 칭찬하기 등 다양한 사례들과 방법을 안내하고 있다.
● 궁극적으로 상처받은 교사의 교육적 열망을 되찾고 자신감있게 이를 실천하는 교사로 살아가기 위해 내면의 상처를 돌보고, 교육과 사랑에 대한 철학적 고민을 통해 더욱 단단한 뿌리를 내린 교사로 바로 설 수 있도록 돕는 과정이다.
평가기준
진도율(필수) | 진도90% 이상 |
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시험(필수) | 30% |
학습참여(필수) | 50% |
강의평가(필수) | 20% |
출석시험 | 없음 |
합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
교사 상처의 이유와 회복의 원리
- 2
[마음돌봄] 상처를 대하는 태도와 자기 공감하기
- 3
[마음돌봄] 알아차림으로 감정 공감하기
- 4
[마음돌봄] 알아차림으로 신념 공감하기
- 5
[마음돌봄] 슬픈 마음 애도하기 및 자기 격려와 감사하기
- 6
[마음돌봄] 내면아이 돌보기
- 7
[마음돌봄] 내면아이 돌봄과 트라우마 이해하기
- 8
[마음돌봄] 화와 소진 보살피기
- 9
[마음돌봄] 후회하는 마음과 내면 갈등 돌보기
- 10
[바로서기] 상호 협력적 관계 맺기
- 11
[바로서기] 교사의 자기표현(1) - 반영, 정서, 진심, 제안하기
- 12
[바로서기] 교사의 자기표현(2) - 거절, 사과, 칭찬하기
- 13
[바로서기] 학교 내 협력하는 교직원 공동체 만들기
- 14
[바로서기] 학급 내 평화로운 학급 공동체 만들기
- 15
[바로서기] 사랑의 방법과 교육의 영향력 깨닫기
강사소개
강사명 | 송주미 |
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[경력] - 중학교 교사 및 회복생활부장 - 마음닻 연구소 - 비폭력 대화 센터 교육원 협력 강사 - 교사 대상 회복적 생활교육 다수 강의 - 교사를 위한 비폭력 대화 다수 강의 [저서] - <교사 상처를 치유하는 교사를 위한 회복적 생활>. 교육과실천. |