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연수소개
학습목표
학습개요
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
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| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
마을교육공동체를 만나는 시간, 최근 동향을 이해하기
- 2
학교가 마을이고, 마을이 학교다! 마을교육공동체의 의미
- 3
마을과 학교의 관계, 협력하고 상생하기
- 4
교육격차 해소를 위해 함께하는 마을과 학교
- 5
미래사회를 준비하는 마을교육공동체, 마을 재생의 원천
- 6
마을교육공동체 선구자들을 만나는 시간
- 7
지역사회의 학습과 학교와 마을의 협력 형태
- 8
다양한 유형의 마을교육공동체
- 9
혁신교육지구 정책과 다양한 사업
- 10
해외 사례로 살펴보는 마을교육공동체 1
- 11
해외 사례로 살펴보는 마을교육공동체 2
- 12
해외 사례로 살펴보는 마을교육공동체 3
- 13
홍동 마을교육공동체의 흔적 따라가기
- 14
홍동중학교와 풀무학교의 다양한 교육활동
- 15
마을교육공동체 실현을 위한 한걸음 다가가기
- 16
김해에서 만난 마을공동체, '품'
- 17
비폭력평화주의와 생태공동체주의를 꿈꾸는 간디학교
- 18
몽실학교(1): 우리가 하고 싶은 것으로 세상을 이롭게 하자
- 19
몽실학교(2): 청년공동체와 청소년 자치배움터
- 20
서종초등학교(1): 마을교사모임과 마을교육
- 21
서종초등학교(2): 다양하게 운영되는 마을공동교육과정
- 22
서종초등학교(3): '서종면 가르치는 이야기'와 뗏목으로 북한강 건너기
- 23
고산향 마을교육공동체(1): 다양한 이해관계자들이 함께 성장하기
- 24
고산향 마을교육공동체(2): 좋은 것을 함께 나누는 우리마을
- 25
시흥 마을교육공동체(1): 지역사회와 교육청이 협력하여 이루는 공교육 혁신
- 26
시흥 마을교육공동체(2): 창의융합형 인재 양성하기
- 27
시흥 마을교육공동체(3): 우리 마을에서 자라고 삶을 꾸리게 하기
- 28
공릉청소년문화정보센터(1): 지역 문제를 해결하는 마중물
- 29
공릉청소년문화정보센터(2): 마을과 함께하는 '꿈마을 여행'과 '시작된 변화'
- 30
미래의 아이들과 함께하는 마을교육공동체, 그리고 쉼
강사소개
| 강사명 | 강영택 |
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<이력> - 현 우석대학교 교수 - 현 우석대학교 교수학습지원센터장 - 동북고등학교 교사 (1990.03- 1999.08) - 우석대학교 교육연수원장(2014.08- 2018.08) <저서> - 고통의 교육에서 희망의 교육으로 - 마을을 품은 학교공동체 - 기독교와 공교육(공저) - 종교교육론(공저)
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| 강사명 | 김강수 |
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<이력> - 우리말교육연구소 연구원 근무 - 전국초등국어교과모임 회장 역임 <저서> - <우리반 책읽기의 시작, 온작품읽기>, <온배움씨와 온작품읽기> 공저 - <쉬는 시간 언제 오냐> 엮음 - <우리말 우리글> 1~2학년 기획과 공동 집필 - <아이들 삶에서 꽃이 핍니다.>
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| 강사명 | 김영주 |
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<이력> - 전 남한산초 교장 - 전 전국초등국어교과모임 초대 회장 - 이오덕김수업교육연구소 운영 - 동화작가 - 양평 서종초 교장(현) <저서> - 남한산초 이야기(문학동네), 온작품읽기(휴머니스트), 온작품읽기와 온배움씨(삶말), 7인 7색 국어수업(에듀니티), 작은학교 학교의 길을 묻다(내일을 여는 책), 다시 혁신교육을 생각하다 1(창비), 맨처음 초등학생을 위한 어휘, 맞춤법, 띄어쓰기(휴머니스트) - 짜장 짬뽕 탕수육(재미마주), 본대로 따라쟁이(재미마주), 바보 1단(웅진주니어), 거꾸로 알림장(아이앤북), 우유귀신 딱지귀신(문학동네어린이), 도망자 고대국(우리교육), 수다동아리(휴먼 어린이) <논문> - 초등학생이 지각한 학교 호감도(초등교육학회) - 남한산초 교육과정 만들기:공모교장내러티브(교육인류학회)
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| 강사명 | 김주영 |
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<이력> - 현 완주공동체미디어센터 센터장 - 현 씨앗문화예술협동조합 이사장 - 현 온누리살이사회적협동조합 상임이사 - 전 고산청소년센터 센터장 - 전 고산풀뿌리교육지원센터 센터장 - 전 서울시립청소년미디어센터 총괄부장 <저서> - ‘땅에서 삶을 짓다’(공저), 2016, 교육공동체벗
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| 강사명 | 박현숙 |
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<이력> - 전 장곡중학교 수석교사 - 현 은여울중학교 수석교사 <저서> - 교사는 수업으로 성장한다. - 희망의 학교를 꿈꾸다(공저) - 어! 교육과정? 아하! 교육과정 재구성 - 수업 고수들, 수업 – 교육과정 – 평가를 말하다. - 수업, 놀이로 날개를 달다 - 영화만들기로 창의융합수업하기 <논문> - 시도 교육청 혁신학교 정책 비교 연구 (공동연구원)
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| 강사명 | 박현정 |
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<이력> - 물빛논술전문학원 강사 - 시민행동21 간사 - 전북의제21 팀장 - 고산향교육공동체 사무국장
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| 강사명 | 양도길 |
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<이력> - 충남, 서울 중·고등학교 교사(1990.1-2011.2) - 전 충남 홍동중학교 교사 - 전 충남 광천중학교 교사 - 현 충남 풀무농업고등기술학교 교장 - 현 충남, 서울, 전북, 강원, 충북, 세종교육청 학교혁신 및 마을교육공동체 직무연수 강사 - 현 충남, 세종 혁신학교 컨설턴트. 작은 학교 컨설턴트 <저서> - 교육과정 통합, 어떻게 할 것인가?(공저) 2017. 살림터
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| 강사명 | 이병곤 |
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<이력> - 월간 <우리교육> 기자 - 성공회대학교 교양학부 대우교수 - 광명시평생학습원 원장 - 경기도교육연구원 전문연구원 - <오늘의교육> 편집위원 <저서> - 진보교육의 세계적 동향(공저) - 넘나들며 배우기(번역서) - 위기의 학교(번역서) <논문> - 공립형 대안학교 설립 및 운영에 관한 연구 - 마을교육공동체의 형성과 발전(시흥과 의정부의 사례 분석을 중심으로)
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| 강사명 | 이승훈 |
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<이력> - 교육과학기술부 교육복지투자우선지역 지원사업 평가위원(2006, 2007) - 교육과학기술부 교육복지사업 백서 집필진 (2008) - 부산 반송동 희망의 사다리 운동 간사 (2003~2007) - 부산 반송동 희망세상 운영위원 (2009~2010) - 부산광역시교육청 혁신경진대회 최우수상 수상 (2006) - 전국 지역교육청 혁신경진대회 우수상 (2006) - 교육인적자원부 장관 감사장 수상 (2006) - 서울특별시장 표창 수상(마을공동체 사업 활성화, 2013) - 공릉청소년문화정보센터 대한민국인성교육대상 수상 (2014) - 도서관 길위의 인문학 기획위원, 평가위원 (2017) <저서> - 우리가 사는 마을 (학교도서관 저널) 이승훈, 공릉청소년문화정보센터 - 평생교육의 눈으로 학교읽기 (에피스테메) 윤여각, 이승훈 등 공저 - 한국의 논점 2017 (북바이북) 공저 - 지역사회교육론 2018 (한국방송통신대학교) 공저
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| 강사명 | 이한솔 |
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<이력> - 몽실학교 길잡이교사 (2017~) - 학생이 만들어가는 꿈의 학교 [캄비아 극예술 공동체] 꿈지기 교사 (2017.04.～ 2012) - 학생이 찾아가는 꿈의 학교 [꿈이룸 프로젝트 마을 꿈의학교] 대표 (2018.04~) - 스무살이 협동조합 이사장(2017.09.17~)
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| 강사명 | 이한준 |
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<이력> - 마을공동체 품 대표 - 사회적협동조합 김해문화네트워크 이사 - 김해이주민의집 감사 - 김해시 주민참여예산위원회 위원장 - 김해교육연대 정책위원 - 김해대안학교추진단 운영위원 - 전) 숲교육사회적협동조합 이사장 - 남해, 진주 등 마을교육공동체 강연
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