|
연수소개
학습목표
- 통합교육에 필요한 기본적인 이론과 통합학급운영에 필요한 이론 및 실제 운영방법을 알 수 있다.
- 선생님들이 실제로 활용 가능한 각종 문서, 교수법을 알 수 있고 실제 운영된 사례를 앎으로써 교수법이 실제로 어떻게 적용 되는지 알 수 있고 자신만의 과정에 응용할 수 있다.
학습개요
- 통합교육의 기본은 장애, 비장애 학생의 하나됨을 넘어 교육의 기본이라고 할 수 있다. 특히 코로나 19 상황에서 일반 학생 뿐 아니라 장애 학생을 위한 통합교육의 이론적, 실질적 강의는 더욱 필요한 상황이다.
- 단순 이론을 넘어 선생님들이 학급운영에 꼭 필요한 통합학급운영의 실제를 전한다. 풍부한 사례들로 전달하는 실전법을 더욱 활용할 수 있게 하고 각종 자료, 통합됨의 중요성을 메시지로도 전한다.
- 중등 통합교육은 초등과 달리 진학과 졸업 후 취업, 학습 평가 등의 내용도 필요하다. 보편적인 내용 뿐 아니라 각 학년별로 필요한 내용을 담아 통합교육에 필요한 강좌로 구성했다.
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
|---|---|
| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
유형별로 알아보는 문제행동 지도하기
- 2
문제 상황에 적절한 긍정적 행동지원
- 3
어렵고 힘들지만 매우 중요한 장애학생 학부모 상담
- 4
생활지도와 도우미 안내
- 5
지원인력 활용을 통해 학생과 교사 모두 또 한뼘 성장하기
- 6
통합학급 수업 참여하기
- 7
교수적 수정
- 8
통합학급 적응 기간과 개별화교육계획
- 9
평가 조정 & 수행평가 및 생활기록부 입력
- 10
장애이해교육과 공감문화 조성
- 11
아이들이 손꼽아 기다리는 학교행사와 현장체험학습
- 12
아는 만큼 지킬 수 있는 장애학생의 인권과 학교폭력 및 성교육
- 13
알록달록 꿈이 물들어가는 장애학생 직업교육
- 14
진학과 전환, 그리고 사후지도
- 15
궁금한 것 참지 말자! 통합학급 담임교사Q&A
강사소개
| 강사명 | 배래지 |
|---|---|
|
- 현) 중암중학교 특수교사 재직 - 현) SET-UP 특수교육연구회 - 현) 서울시교육청 특수교육 교육과정지원단 - 현) 국립특수교육원 기본교육과정 콘텐츠 개발 위원 |
|
| 강사명 | 김솔이 |
|---|---|
|
- 현) 포천 내촌중학교 특수교사 재직 - 현) 특수교육 연구회 SET-UP 연구원 - 경기도율곡교육연수원 ‘함께 공감하는 통합교육 만들기’ 연수 강의 <저서> - 국립특수교육원 기본교육과정 콘텐츠 집필 |
|
| 강사명 | 차성은 |
|---|---|
|
- 현) 어람중학교 특수교사 - 현) SET-UP 특수교육연구회 - 현) 구리남양주교육지원청 중등특수교육 연구회 - 현) 경기도교육청 교사장학연구회 공모연수 - 현) 장애 청소년 인터넷 윤리교육 참여 - 2020 구리남양주교육지원청 특수교사 수업으로 말하다 참여 |
|