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연수소개
학습목표
● 애착 이론을 통해 교사 자신에 대한 이해와 학생들에 대한 이해를 높일 수 있다.
● 애착 유형을 파악하고 학생들의 애착 관계를 이해해 교실 속에서 관계 맺기를 실천할 수 있다.
● 학급에서 학생들과의 관계를 개선하고 평화로운 학급 분위기를 형성할 수 있다.
학습개요
● 교실에서 관계 맺기의 학급 경영을 잘 실천하기 위해 교사에게 애착 이론을 소개한다.
● 교사의 관계적 어려움과 감정적 어려움을 해소하기 위해 교사의 애착 유형을 알아보고,
자신의 이해를 통해 관계를 조정하는 방법을 탐색한다.
● 학생들의 애착 유형을 이해하고 학급 내에서 어떻게 접근하면 좋을지 안내한다.
● 애착과 학습 삼각형을 통해 학습이 일어날 수 있는 조건을 제시한다.
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
|---|---|
| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
애착 관계를 알면 교실 속 관계 회복이 이루어져요!
- 2
애착 이론 (1) - 의미 있는 배움은 애착으로 시작돼요!
- 3
애착 이론 (2) - 애착 이론의 기원과 발달 과정을 살펴봐요!
- 4
애착 이론 (3) - 애착 유형은 상호작용의 결과로 형성돼요!
- 5
교사와 애착, 친밀해지는 관계 맺기의 대화가 중요해요!
- 6
교사의 애착 유형, 학생들과의 관계를 조율하는 힘이 돼요!
- 7
안전 기지로서의 학교, 관계의 재연결과 복구가 필요해요!
- 8
회피형 애착 유형, 긍정적인 피드백을 해주세요!
- 9
회피형 애착 유형, 감정적 연결로 관계 맺어요!
- 10
집착형 애착 유형, 불안해하는 마음에 공감해 주세요!
- 11
집착형 애착 유형, 한계 설정과 경계 세우기로 관계 맺어요!
- 12
혼란형 애착 유형, 안전한 공간을 만들어 주세요!
- 13
혼란형 애착 유형, 신뢰와 공감적 조율로 관계 맺어요!
- 14
안정형 애착 유형, 존중과 일관성으로 관계 맺어요!
- 15
행복한 애착 교실 만들기, 이것만 기억해요!
강사소개
| 강사명 | 김현수 |
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경력 - 명지병원 정신건강의학과 교수 - 성장학교 별 교장 - 관계의 심리학을 연구하는 교사단 소속 - 경기도광역자살예방센터 센터장 - 교육부 학교폭력대책 기획위원회 위원 - 여성가족부 청소년보호위원회 위원 - 참여소통 교사연구회의 자문 자격 및 저서 - 요즘 아이들 학급 집단 심리의 비밀(2022) - 코로나가 아이들에게 남긴 상처들(2022) - 선생님, 오늘도 무사히(2021) - 코로나19로 아이들이 잃은 것들(2020) |
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| 강사명 | 강다윤 |
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경력 - 광명 광일초등학교 교사 - 관계의 심리학을 연구하는 교사단 소속 - 함박눈 연수(성장학교 별, 관심단 주최) 애착이론 강의 - 여름 관심단(관계의 심리학을 연구하는 교사단) 집중 연수 애착이론 강의 - ADHD 아이들 돕기 비대면 연수 강의 |
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| 강사명 | 구소희 |
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경력 - 인천 삼산초등학교 교사 - 관계의 심리학을 연구하는 교사단 소속 - 인천북부교육청학생자치지원단 자격 및 저서 - 학급긍정훈육법(PDC)퍼실리테이터, 감정코칭 2급 자격 - 요즘 아이들 학급 집단 심리의 비밀(2022) - 세상으로 나아갈 교실 속, 민주시민 이야기(2021) - 소환된 미래교육(2020) - 민주주의자들의 교실: 실천편(2020) - 수업연구발표대회, 교수학습 도움자료 공모전 등 수상 |
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| 강사명 | 김대운 |
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경력 - 목포 목상고등학교 Wee클래스 전문상담교사 - 관계의 심리학을 연구하는 교사단 소속 - 전남교육정책연구소 전남교육현장정책연구원 - 목포교육지원청 Wee클래스 컨설턴트 - 초중고등학교 회복적생활교육 연수 강사 |
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| 강사명 | 서은애 |
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경력 - 용인 백현중학교 교사 - 관계의 심리학을 연구하는 교사단 소속 자격 및 저서 - 청소년 상담사 2급 |
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