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재화의 정보에 관한 사항(이러닝)
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연수소개
학습목표
- IB 교육 프로그램의 철학, 체계, 성격 및 IB 수업과 교육과정을 구성하기 위한 IB 학습자상, 개념적 이해 (중심 아이디어), 주요 개념 (명시적 개념), 관련 개념 (추가 개념) 등 각종 프레임 워크에 대해 이해한다.
- IB 교육 프로그램의 평가 철학을 이해하고 이에 따른 평가 방법을 적용할 수 있다.
- IB 월드스쿨(IB 교육 프로그램 인증 학교)이 되기 위한 방안을 이해하고 이를 적용할 수 있다.
- IB PYP 수업 사례를 통해 IB 교육 프로그램의 철학과 성격이 반영된 수업을 구성하는 역량을 기를 수 있다.
학습개요
‘수업과 평가의 혁신! IB 교실 속으로 - 이해편’은 IB 교육 프로그램에 대한 이해를 다룬다. IB 교육 목표, IB 교육의 체계, IB PYP (IB 초등 교육 프로그램)의 성격을 비롯하여 IB 학습자상, 초학문적 주제, 개념 기반 탐구, 탐구 단원, 개념적 이해, 실천, 주요 개념 (명시적 개념), 관련 개념 (추가 개념), 개념적 렌즈, 탐구 주제 목록, 학습 접근 방법 등 프레임워크들을 담았다. 이에 더해 IB PYP 평가와 IB 월드스쿨로 가는 길을 제시하여 전국의 교사들이 IB 교육 프로그램을 이해하고 IB 월드스쿨로 나아가는 데 실질적인 도움이 되고자 했다.
평가기준
| 진도율(필수) | 진도90% 이상 |
|---|---|
| 시험(필수) | 30% |
| 학습참여(필수) | 50% |
| 강의평가(필수) | 20% |
| 출석시험 | 없음 |
| 합계 | 100% |
- * 이수기준 진도율 - 90% 이상
- * 이수기준 점수 - (학습진도율 90% 이상, 온라인시험, 학습참여, 강의평가 응시), 총점 100점 만점에 60점 이상
연수후기
연수목차
- 1
대한민국 교육의 대세, IB 교육
- 2
IB 교육 목표의 내면화, IB 학습자상 (IB Learner profile)
- 3
초학문성을 담은, 초학문적 주제 (Transdisciplinary themes)
- 4
IB PYP 수업의 엔진, 개념 기반 탐구 (Concepts based inquiry)
- 5
IB PYP 탐구의 단위, 탐구 단원 (UOI)
- 6
사실을 통해 구성되는 이해, 개념 (Concepts)
- 7
개념과 개념의 관계, 개념적 이해 (Conceptual understanding)
- 8
개념적 이해의 전이, 실천 (Action)
- 9
주요 개념 [명시적 개념]과 관련 개념 [추가 개념]
- 10
이해로 나아가는 열쇠, 개념적 렌즈 (Conceptual lens)
- 11
탐구 단원 (UOI) 탐구의 길, 탐구 주제 목록 (LOI)
- 12
평생 학습자로의 시작, 학습 접근 방법 (ATL)
- 13
탐구의 조력자, 탐구 전략
- 14
더 나은 학습자로의 성장, IB PYP 평가
- 15
IB World school로 가는 길
강사소개
| 강사명 | 정한식 |
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